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2018年成考专升本教育理论模拟试题及答案4

发布时间:2019-09-16 整编:上海成人高考网 阅读量:

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2018年成考专升本教育理论模拟试题及答案4
 
第6题教师的主要任务是()
 
A.做好思想品德教育工作
 
B.关心学生生活
 
C.关怀学生的身体和心理健康
 
D.搞好教学
 
答案:D
 
解析:考点:本题考查教师的任务.
 
应试解难:教好书,即搞好教学,是教师的主要任务.它要求教师明确教育的目的,全面完成传授科学文化基础知识、培养基本技能、发展智力和体力、培养良好品德的任务.
 
第7题运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于()
 
A.晓之以理
 
B.动之以情
 
C.选好示范的榜样
 
D.创设良好的教育情境
 
答案:D
 
解析:考点:本题考查常用的教学方法.
 
应试解难:以情感陶冶为主的教学方法的特点是使学生在不知不觉中受到教育.它的关键在于创设特定的"情境",这需要教师进行大量精细而复杂的工作,对教师的事业心、教学艺术、教育机制等方面都提出了较高的要求.
 
第8题在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能()
 
A.甄别与选拔
 
B.促进学生发展
 
C.促进教师专业发展
 
D.促进教学过程
 
答案:A
 
解析:考点:本题考查我国当前基础教育课程改革的具体目标.
 
应试解难:在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能.
 
第9题在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为()
 
A.物质性隐性课程
 
B.制度性隐性课程
 
C.心理性隐性课程
 
D.活动性隐性课程
 
答案:C
 
解析:考点:本题考查课程的类型.
 
应试解难:隐性课程是指学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识.价值观念和态度的非正式课程.隐性课程分为三类:一是物质性隐性课程,如校园环境的特征等;二是制度性隐性课程,如人际关系准则;三是心理性隐性课程,如师生特有的心态、行为方式等.
 
第10题明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质,多出人才,出好人才的是()
 
A.《关于学制改革的决定》
 
B.《关于教育工作的指示》
 
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
 
D.《中国教育改革发展纲要》
 
答案:C
 
解析:考点:本题考查新中国的学制改革.
 
应试解难:1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出,这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质,多出人才,出好人才.

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