新手必读:
各区成考:
快速导航关闭

加入上海成考网交流群

免费获取成考最新资讯和资料

+关注
报考指南
辅导资料
上海成人高考网 > 串讲笔记 > 高起专辅导 > 语文 > 详情
上海成人高考网 > 串讲笔记 > 高起专辅导 > 语文 > 2021年上海成人高考高起点《语文》模拟试题及答案(6)

2021年上海成人高考高起点《语文》模拟试题及答案(6)

上海成考网 上海成考 2021-03-12 10:32 交流群+

【摘要】【导语】上海成考高起点成考语文中古诗词赏析相对来说是不怎么好拿分的,如果没有答到点上,那就基本得不到分的。这里 上海成人高考网 小编就整理了2021年上海成人高考高起点《...

【导语】上海成考高起点成考语文中古诗词赏析相对来说是不怎么好拿分的,如果没有答到点上,那就基本得不到分的。这里上海成人高考网小编就整理了2021年上海成人高考高起点《语文》模拟试题及答案,希望对大家有所帮助。
 
2021年上海成人高考高起点《语文》模拟试题及答案
 
1[.单选题]下面各句使用的修辞手法()。
 
①他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。
 
②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
 
③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊!
 
④他的心眼比针鼻儿还小。
 
A.比喻拟人排比夸张
 
B.拟人比喻夸张排比
 
C.拟人比喻排比夸张
 
D.比喻拟人夸张排比
 
2[.单选题]对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是()。
 
①风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
 
②墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
 
③这是怎样的哀痛者和幸福者?
 
④树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。
 
A.反复对偶设问拟人
 
B.反复对偶反问拟人
 
C.拟人排比反问比喻
 
D.拟人排比设问比喻
 
3[.单选题]下列句子运用的修辞方法与其他三项不同的一项是()。
 
A.然而既然有了血痕,当然不免要扩大。至少,也当浸渍了亲族、师友、爱人的心
 
B.这个亭踞在突出的一角岩石上,上下都是空空儿的。
 
C.他把哨音停下,小狗失望地跑开去,他再吹响,小狗又跑拢来……
 
D.那喷涌的水源,那水流的碧波,永远是活泼泼的,青春常在。
 
4[.单选题]四面是柳枝篱笆,篱笆上爬满藤萝花和牵牛花,像——,墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山楂树,墙外是一些杨树、柳树、梨树,就像是给墙镶上的两道铁箍()。
 
A.密封的四堵墙
 
B.童年五彩的梦
 
C.姐姐出嫁时坐的彩轿
 
D.绣花的绿裙子
 
5[.单选题]以“长乐钟声花外尽”为上句,能与之组成对联的最恰当的一句是()。
 
A.龙池柳色雨中深
 
B.水碧沙明两岸苔
 
C.榆柳萧疏楼阁闲
 
D.池中春浦叶如带
 
6[.单选题]下列句子采用的是什么修辞手法()
 
而我的心像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷潆的烟水,苍茫的群山,停落在故乡的大榕树上。
 
A.比喻
 
B.夸张
 
C.比拟
 
D.反问
 
7[.单选题]下列句子采用的是什么修辞手法()
 
回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
 
A.比喻
 
B.夸张
 
C.比拟
 
D.反问
 
8[.单选题]下列句子采用的是什么修辞手法()
 
党委的同志必须学会“弹钢琴”。
 
A.夸张
 
B.比喻
 
C.比拟
 
D.反问
 
9[.单选题]下列句子采用的是什么修辞手法()
 
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
 
A.比喻
 
B.夸张
 
C.比拟
 
D.反问
 
10[.单选题]下列句子采用的是什么修辞手法()
 
沉默,监房突然像沉人无底的黑暗的深渊中,就是落下一根针也仿佛可以听见。
 
A.比喻
 
B.夸张
 
C.比拟
 
D.反问

上海成考网微信公众号

转载请注明:文章转载自   上海成考网 www.shixue8.com
本文地址:http://www.shixue8.com/yuwengsz/4515.html

提示:系统将安排老师联系您,请保持手机畅通!

热门文章

上海成考网交流群

扫一扫加入微信交流群

与考生自由互动、并且能直接与资深老师进行交流、解答
上海成考网公众号

扫一扫加入微信公众号

关注上海成考网微信公众号,回复“福利”即可申请学费优惠
关于我们 在线报名 网站地图 联系我们

Copyright 2009-2022 上海成考网 www.shixue8.com All rights reserved

声明:本站为上海成考交流信息网站,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准

考生在线咨询

上海成考网微信公众号 上海成考网微信公众号
返回顶部∧

在线咨询

考试科目

招生问答

考试提醒

考 生 群

毕业评估