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2016年成考专升本大学语文复习试题及答案02

发布时间:2019-08-14 整编:上海成人高考网 阅读量:

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2016年成考专升本大学语文复习试题及答案02
 
【导语】学习是每个一个学生的职责,而学习的动力是靠自己的梦想,也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现,也就和人失走肉没啥两样,只是改变命运,同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力,要把我自己生命的钥匙。
 
二、文言文阅读:21~29小题,共9分。
 
阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句,然后回答下面小题。
 
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
 
第21题简答 将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”译成现代汉语。(4分)
 
参考答案:高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才,才能使天下人心都归向我。
 
第22题简答 这段文字表达了作者怎样的思想感情?(2分)
 
参考答案:这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐,共建功业的心情。
 
第23题简答 哪几句用了比喻修辞手法?(4分)
 
参考答案:这八句中,前六句都是比喻,前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主,后两旬是以山不厌其高,海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。
 
阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答下面小题。
 
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,日:‘非我也,兵也?’王无罪岁,斯天下之民至焉。”
 
第24题简答 从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?(2分)
 
参考答案:对“涂有饿莩”的现实,不应该归罪为年成不好,而应该是对人民施行仁政。
 
第25题简答 如何理解本段的比喻句?(4分)
 
参考答案:用拿刀杀了人,却说“不是我杀的,是刀杀的”作比喻,揭露统治者不顾人民死活,把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。
 
第26题简答 分析这段话的论证方法。(4分)
 
参考答案:类比推理。“刺人而杀之”,很明显,责任在人。把杀人的责任推给兵器,是极其荒谬的,是任何人都不能接受的。那么,治国不善致人饿死,责任也在人,而不能把责任推给“岁”。
 
阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字,然后回答下面小题。
 
问者日:“以子之道,移之官理,可乎?”驼日:“我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼日:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者,其亦有类乎?”
 
问者嘻日:“不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也1
 
第27题简答 郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。(4分)
 
参考答案:可以移为为官之理。因为种树之道是:“能顺木之天,以致其性焉尔。”而唐代官吏,是与此相反,政令繁多,扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。
 
第28题简答 郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?(4分)
 
参考答案:郭橐驼批评唐代官吏:“好烦其令”,令多扰民,朝令夕改,让百姓忙于应酬、接待,无暇生产。
 
第29题简答 柳宗元“传其事”的目的是什么?(2分)
 
参考答案:柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民,他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。
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